تبلیغات در آیینه آینده

*تماشا شدن  در رسانه های تعاملی و سوء استفاده از خود افشاگری

از زمانی که محققان علم ارتباطات شروع به بررسی شیوه هایی کردند که مخاطبان تلوزیونی کار انجام می دهند،بیش از دو دهه  می گذرد. برطبق یک تئوری جامع ارائه شده ، مخاطبان به واسطه تماشای پیام های بازرگانی گنجانده شده در بین برنامه های تلوزیونی   عمل تماشا کردن را انجام می دهند. در این، مقاله محقق ارتباطی، مارک اندر جویس معتقد است که در فضای رسانه های  تعاملی امروزین، مخاطبان عمل تماشا شدن را نیز تجربه می کنند. به عبارت دیگر به سبب تجاری شدن اطلاعات شخصی مشتریان در جهت مطالبات رایجشان ، مخاطبان منبعی ارزشمند از نیروی کار را برای شرکت ها و موسسات فراهم می کنند. به نظر اندر جویس[1]، این سیستم مبتنی بر نیروی تعادل برابر بین کنترل کنندگان ابزار رقابت و مخاطبان است. این امر گستره سوالات درباره ی امکان برقراری دموکراتیک ارتباطات اینترنتی را افزایش می دهد.

---

[1]  Andergevic.

ادامه نوشته

شکاف نسلی یا شکاف ارتباطی؟

 

بررسی شکاف نسلی در جامعه معاصر ایرانی از منظر نظریه شکاف آگاهی

ایران ِدر حال گذار از جامعه سنتی ، دستخوش تحولات اجتماعی وفرهنگی گسترده ای است ودر این میان رسانه های جمعی یکی از عوامل موثر در ایجاد این تحولات و به تبع در ایجاد شکاف میان نسل ها هستند.شکاف نسلی به چگونگی تداوم فرهنگ یک جامعه از نسلی به نسل دیگر مربوط می شود ، اگر در فرآیند اجتماعی کردن کودکان ، نوجوانان وجوانان ، فرهنگ یک جامعه تا حد مطلوبی از نسلی به نسل دیگر منتقل شود و بازتولید فرهنگی به نحو احسن انجام پذیرد اشتراک فرهنگی بین این دونسل بالا می رود واختلاف فاحشی بین دونسل به وجود نمی آید، در مقابل اگر فرآیند جامعه پذیر کردن بنا به عوامل متعدد دچار مشکل شود و فرهنگ جامعه در حد مطلوبی به نسل بعد منتقل نشود ، تداوم فرهنگی وارزشی دچار مشکل می شود و بین نسل جدید وقدیم فاصله می افتد، نمود چنین وضعی در خانواده، ضعف در روابط فکری، عاطفی و احساسی بین والدین وفرزندان وعدم تفاهم ودرک متقابل است . این امر از دو منظر جامعه شناختی و روانشناسی در مطالعات متعددی مورد بررسی قرار گرفته است که می‏توان دیدگاههای مطرح شده را به چهار دسته کلی تقسیم کرد:

ادامه نوشته

ارتباطات توماس ای.سبوک

تمام موجودات زنده ـ شامل خود جاندار واجزای آن ـ ازطریق ارتباطات به صورت بسیار منظمی به هم پیوسته اند به طوریکه انتقال هرگونه تاثیر از یک جزء سیستم زنده به جزء دیگر از طریق ارتباطات امکان پذیر است وآنچه بدین ترتیب منتقل می شود پیام نامیده می شود. موضوع بررسی نشانه شناسی ، چگونگی ساخت پیام است وبه علاوه این علم به بررسی جریان پیشرفت مکانیسم های مناسب پردازش پیام در پدید آیی فردی موجودات وتکامل آنها در پدیدآیی نوعی یک گونه از موجودات می پردازد.

دلالتگری یا فرآیند تبادل پیام ، ویژگی ناگزیر تمام اشکال زندگی زمینی است، با تبدیل پیام ها به اجزای اولیه تشکیل دهنده شان خواهیم دید که آنها در برگیرنده حیات بر روی زمین هستند ؛ با این نگاه ار انسان گرفته تا کوچکترین اجزای سلول ها همه دارای ظرفیت تولید و مصرف پیام هستند؛ با این حال توجه، بیشتر بر پیام های منتشر شده ودریافت شده " کلامی" و"غیر کلامی " از سوی افراد بشر متمرکز است. زبان به عنوان مجموعه ای از پیام های کلامی موضوع بررسی زبانشناسی است

ادامه نوشته

ارتباط واقناع

 

ارتباط واقناع

اقناع مورد خاصی از تاثیر اجتماعی است ، به صورتی که فرد یا گروهی به وسیله ارتباط در صدد تغییر مورد نظر در فرد یا گروه دیگر با استفاده از اطلاعات است و تفاوت اساسی آن با حالت های دیگر تاثیر اجتماعی (: تلقین شدید ، مباحثه گروهی ،القا،همنوایی و...)آن است که   عامل تغییر در اقناع ، ارائه دلایلی در پیام است که می گوید چرا گیرنده باید برای رسیدن به نتایج معین خود را انطباق دهد.

در بین پژوهشگران در مورد چیستی نگرش توافق اندکی وجود دارد چرا که اصولا نگرش یک متغیر میانی محسوب می شود که به واسطه ذهنی بودنش مستقیما قابل اندازه گیری نیست ولی می توان از آن برای پیش بینی پاسخ های قابل مشاهده استفاده کرد. تعریف های اولیه از نگرش شامل سه بعد شناختی ،احساسی و کوششی بود ؛ مبتنی براین فرض که آگاهی از نگرش می تواند رفتار فرد را نسبت به موضوع نگرش در هر موقعیتی پیش بینی کند ؛ نکته قابل نقد براین تعریف آن است که در بسیاری از مواقع نگرش ها با رفتار مطابقت ندارند واز این رو بسیاری از پژوهشگران  کنونی تعریف نگرش را تنها در بعد احساسی یعنی میزان تمایل به موافقت یا مخالفت نسبت به چیزی خلاصه می کنند.

ادامه نوشته